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伊朗的科学技术:伊朗的百分比 人口 在六岁以上被认为有文化,她在过去二十年中迅速发展,触及87,6中的2016%。
伊朗科学与技术,大学

伊朗的科学技术: 在伊朗,百分比 人口 在六岁以上被认为有文化,她在过去二十年中迅速发展,触及87,6中的2016%。
在伊朗,基础教育是宪法规定的义务教育,整个教育过程是免费的,私立学校和大学除外。 小学周期为六年,其次是三年中学和三年中学。 孩子在大约七年之后进入头等舱。

高等教育学校在伊朗有着悠久的历史。 事实上,他们在这个时代强烈地肯定了自己 萨珊 (公元III-VII世纪),在241年度在Riv Ardeshir和Jondi Shahpour城市建立集中研究所后d。由于当时医学教育的重要性以及希腊人的科学经验的使用,印第安人和波斯人,这两个城市很快成为极端重要和声望的中心。

随着伊斯兰教的到来,从七世纪以来,特别是第九,其他科学中心扩大和发展促进不同专业,报价的框架内扩大教育的全部人口。

该maktab(“学校”),清真寺,诊所,药房,大学,哲学,图书馆,天文台学校,遍地开花,在国内,特别是在主要城市:我们记得例如观察员Maraagheh,Ologh-beyk,Rob'e拉希迪。
在最近的时代,在西方科学和技术征服的时代,卡扎尔总理 阿米尔卡比尔 建立了一个现代化的机构,如Daar ol-Fonoun(波斯语دارالفنون - 理工学院)。

Daar ol-Fonoun是伊朗第一所高等教育机构,成立于1851。 它是一所理工学校,旨在教育波斯社会的年轻人学习医学,工程学和军事地质学。 这是一个由国家出资的公共机构,多年来这个机构转变为德黑兰大学。 该研究所是由米尔扎礼Mohandes,谁曾在英国学习,它是由穆罕默德·塔基汗Memar草桥的卡扎尔王朝,巴赫拉姆·米尔扎·王子的监督下建造设计。 该大楼配有会议厅,剧院,图书馆,自助餐厅和新闻中心。 这所精英学校在287举办了1889学生,并在1100上发布了1891文凭。 当时,老师的工作人员由16伊朗国籍教授和26欧洲人组成(其中大部分是法国人)。 开幕80年后,Daar ol-fonoun被翻新成为德黑兰最重要的高中之一。 伊朗伊斯兰共和国问世后,它成为教师和教师学校,并在1996中关闭了几个变化之后。 从1999开始,伊朗文化遗产管理局负责修复该建筑。 今天它已成为全国教育档案中心。

这是1948的一年; 稍晚一点,而很多学者则进行国外访问更新外籍教师应邀讲学在伊朗,新的高等教育中心在大不里士和Urumieh的城市创建。

德黑兰大学,马什哈德大学,伊斯法罕大学和大不里士大学从1934开始正式投入使用。 随着科学和高等教育部的成立,在1967中,国立和私立大学以及其他高等教育中心的结构更加统一。

最负盛名的大学,除了德黑兰大学(1932),谢里夫和技术的谢里夫大学,伊斯法罕大学(1950)和设拉子大学(1945)。
德黑兰大学(UT)(波斯语:دانشگاهتهران,德黑兰Dāneshgāh)是历史最悠久,规模最大的教育,科研伊朗和所谓的(母亲大学)。 UT它在1937上作为州立大学正式落成启用。 UT的主校区位于德黑兰的心脏地带,即Enghelab大道。 其他大学院校,院系,研究中心和与UT有关的研究所位于德黑兰的其他地区。 该大学拥有1.500教授,3.500职员和39.000外国学生加入的340学生; 提供16类型的学位,160硕士和120类型的研究博士学位。

谢里夫大学和谢里夫大学(波斯语:دانشگاهصنعتیشریف - DāneshgāhSan'ati业-E谢里夫)是德黑兰工程和物理科学伊朗大学。
在文化和高等教育部和卫生部的监督下,还建立了非营利和非政府大学。 数百名外国学生参加了伊朗的各种信息系统研究所,其中大多数来自穆斯林国家。 该部向伊朗教师提供波斯语课程。 同一个Dicastery管理伊斯兰会议组织其他成员国伊朗大学的分支机构。

由于1987每年发生在一月,国际艺术节Kharasmi(专用于阿布穆罕默德Abdollah穆萨斌Kharasmi,著名数学家谁住的780 850和AD之间):评审团选择发明家,创新者和研究者更多奖励各种奖项的相关性。 不过,每年,但在8月,他们在伊朗举行的国际科学奥林匹克来自各院系的大学生(神学与科学和伊斯兰文化,语言和波斯文学,物理,化学,电气工程与土木工程,数学)来自奥地利的国家。 同时它发生在伊朗穆斯塔法奖“,伊斯兰诺贝尔奖。

文化部和IS是联合国教科文组织的成员,该科组网第三世界科学院(第三世界科学组织网络)的(第三世界科学院院士),科技合作常委会(常委科学和技术合作),通信卫星(南部科学和技术促进可持续发展委员会),并积极参与世界南部国家之间的合作,特别是与其他穆斯林国家之间的合作。

根据关于2017 / 18学年的统计数据,入读政府大学的学生总数达到了727.5千单位。
该数据证实了全球创新指数彭博的伊斯兰共和国,包括128世界各国,占据在科学和工程专业毕业生的人数名列第二,在高等教育第四,在41°的检测一般基础设施和人力资本的48°从科学出版物的数量上升到34°。
根据研究出版物摘要和引用数据库Scopus的数据,在2016中,伊朗在科学制品生产的增长中排名第一。 在2012中,所有的国家都只占据了10°的地方。 与2,4中的2016%相比,伊朗对科学生产的贡献达到了1,4的2012%。 在2016中,伊朗在编写发布在ISI网站上的文章中注册了20%的增长“。

近年来,2.700已经诞生了具有高创新内容的公司,总价值达到6,6十亿美元。 在这一点上,能源,汽车和钢铁行业的大型行业应该更多地投资于创新,完成多年来在该国进行的良性进程。

二十世纪和二十一世纪之间的是科学更鲜明的个性之一是数学玛丽安·米尔札哈尼在2014是第一位获得菲尔兹奖,在数学领域的最高奖项之一。

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